Social Research Foundation, Kanpur (UP), India

  Anthology : The Research  ISSN: 2456–4397 RNI No.UPBIL/2016/68067 Vol-5* Issue-12* March-2021 Paper Submission: 03/03/2021, Date of Acceptance: 15/03/2021, Date of Publication: 25/03/2021 सरस्वती शर्मा  प्राचार्य, शिक्षाशास्त्र, विवेकानंद कॉलेज ऑफ बी0एड0 धूणीमाता, डबोक उदयपुर, राजस्थान, भारत                                                    Abstract   न्यून उपलब्धि के समंका े का विश्लेषण करने पर शा ेधार्थी  ने पाया कि कक्षा नवमी ं की प्रतिभाशाली छात्रा ें की न्यून उपलब्धि के लिए विद्यालय का सामाजिक, मनोवैज्ञानिक, कक्षा - कक्ष का भा ैतिक वातावरण तथा छात्राओं की स्वयं की अध्ययन आदतें यथा गृह कार्य पूरा नहीं करना पढ़ने का निश्चित समय चक्र का नही ं हा ेना एव ं शिक्षण पद्धतिया भी उत्तरर्दाइ  कारक रहे ह ैं।       for full paper please visit below link : http://www.socialresearchfoundation.com/upoadreserchpaper...

  Anthology The Research: ( ISSN: 2456–4397 RNI No.UPBIL/2016/68067 Vol-5* Issue-5* August-2020   Paper Submission: 15/08/2020, Date of Acceptance: 27/08/2020, Date of Publication: 28/08/2020     गायत्री कुमारी  शोधार्थी  शिक्षाशास्त्र विभाग,  जयपुर नेशनल यूनिवर्सिटी,  जयपुर, राजस्थान, भारत  शुभा व्यास प्रोफेसर शिक्षाशास्त्र विभाग, जयपुर नेशनल यूनिवर्सिटी, जयपुर, राजस्थान, भारत                                                          Abstract   किशा ेरावस्था में बच्चा ें के व्यक्तित्व का समुचित विकास करने के लिए माता-पिता एवं शिक्षका ें द्वारा उनकी आवश्यकताओ और समस्याओं से परिचित होकर उनकी संतुष्टि आ ैर निराकरण के लिए विशेष प्रयत्न की आवश्यकता ह ै। इस अवस्था में शोर- किशोरी बह ुत संव ेदनशील होते ह ै ं। उनमें भय, प्रेम, चिंता, क्रोध, ईष्र्या, आक्रोश इत्यादि संवेद बह ुत तीव ्र होते ह ै ं। आ...