कोविड़ काल में सेवा पूर्व शिक्षको द्वारा मूल्यांकन के दौरान उपयोग की गयी विभिन्न वर्चुअल प्रविधियों की स्थिति व समस्याएँ (Status and Problems of Vertual Evaluation Techniques used by Pre Service Teachers during Covid Pandemic Period)
Srinkhala Ek Sodhparak
Vaicharik Patrika (P: ISSN NO.: 2321-290X RNI : UPBIL/2013/55327
VOL-8* ISSUE-5* January- 2021 E: ISSN NO.: 2349-980X)
Paper Submission: 15/01/2021, Date of Acceptance: 26/01/2021, Date of Publication: 27/01/2021
Abstract
सहायक आचार्य,
सामाजिक विज्ञान विभाग,
विद्या भवन गांधी शिक्षा
अध्ययन संस्थान, रामगिरि,
बड़गांव, उदयपुर,
राजस्थान, भारत
प्रस्तुत शा ेध का उद्द ेश्य कोविड काल में सेवा पूर्व शिक्षकों द्वारा
मूल्या ंकन के दौरान उपया ेग की र्गइ विभिन्न वर्चुअल प ्रविधियों की स्थिति व
समस्याओं का अध्ययन करना था। यह कार्य अनलाइन सर्व े व साक्षात्कार से
प्राप्त जानकारी पर आधारित ह ै। न्यादर्श के रूप में मोहनलाल सुखाड़िया
विश्वविद्यालय उदयप ुर व शिक्षा निदेशालय बीकानेर से संब ंद्धता प्राप्त विद्या
भवन गांधी शिक्षा अध्ययन संस्थान व विद्या भवन कला संस्थान, रामगिरी के 92
सेवा पूर्व शिक्षकों का े सम्मिलित किया गया ह ै। आ ंकड़ा ें के संकलन के लिए
साक्षात्कार प्रपत्र व अनलाइन प्रश्नावली का प्रयोग किया गया है। प्रतिशत
सा ंख्यिकीय प्रविधि के आधार पर प्रदत्तों का विश्लेषण किया गया ह ै। अध्ययन
के आंकड ़ा ें से पता चलता है कि सेवा पूर्व शिक्षकों ने सत्रीय कार्य के मूल्या ंकन
के दौरान वेबैक्स मीटिंग प्लेटफार्म का प्रयोग सर्वाधिक (67.40ः) किया है।
मध्यावधि मूल्या ंकन के दौरान गूगल फर्म प्लेटफार्म पर प्रश्न पत्र हल करने म ें
सर्वाधिक (55.26ः) रुचि दिर्खाइ ह ै। मूल्या ंकन के दौरान 4ळ कनेक्टीवीटी वाले
मोबाइल फोन का सर्वाधिक संख्या में प ्रया ेग किया गया ह ै। सेवा पूर्व शिक्षकों
के मूल्या ंकन के दौरान आने वाली समस्याओं में स्मार्टफोन संब ंधी, इ ंटरनेट
कनेक्टिविटी आधारित, डाटा पैक संब ंधी, पुस्तको का अपने पास उपलब्ध न
होना, तकनीकी ज्ञान का अभाव, प्र्या प्त मोबाइल संख्या न हा ेना,द्विमार्गी
भावनात्मक जुडाव में कमी लगना, स्क्रीन पर कार्य साझा करने में दिक्कत
महस ूस करना व गूगल फार्म पर उत्तर को काॅपी-पेस्ट करना प्रमुख है।
The objective of the research presented was to study the status and problems of various virtual techniques used during evaluation by preservice teachers in Covid period. This work is based on information obtained from online surveys and interviews. 92 pre-service teachers of Vidya Bhawan Gandhian Institute of Educational Studies and Vidya Bhawan Kala Sansthan, Ramgiri, affiliated to Mohanlal Sukhadia University Udaipur and Directorate of Education, Bikaner have been included as sample. Interview forms and online questionnaires have been used to compile data. Data's are analyzed based on percentage statistical method. The data of the study shows that pre-service teachers have used the WEBEX meeting platform most (67.40%) during the evaluation of assignments. During the mid-term evaluation, most (55.26%) interest has been shown in solving the question paper on the Google Forms platform. The maximum number of mobile phones with 4G connectivity has been used during the evaluation. Problems encountered during the evaluation of pre-service teachers include Smartphone related, internet connectivity based, data pack related, non-availability of books, lack of technical knowledge, lack of adequate mobile numbers, loss of two-way emotional engagement, on screen Feeling difficulty in sharing the work and copypasting the answer on Google Forms is key.
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