हिन्दी कथा साहित्य में बाल विमश Child Discourse in Hindi Fiction

Shrinkhla Ek Shodhparak Vaicharik Patrika : ISSN NO.: 2321-290X RNI : UPBIL/2013/55327 VOL-8* ISSUE-8* April- 2021

Paper Submission: 02/04/2021, Date of Acceptance: 20/04/2021, Date of Publication: 23/04/2021

वर्षा रानी
सहायक प्राध्यापक,
हिन्दी विभाग,
ड श्यामा प्रसाद मुखर्जी
राजकीय महाविद्यालय,
भदोही, उत्तर प्रदेश, भारत

                                                   Abstract

 समकालीन हिंदी कथा साहित्य में बाल कहानियां एक अलग विधा के रूप में प्रतिष्ठित
हा े रही हैं। यद्यपि यह कथा साहित्य का ही एक अंग है, तथापि स्त्री विमर्श, दलित
विमर्श आदि विमर्श क े साहित्य के समान ही बाल साहित्य को भी बाल विमर्श क े
अंतर्गत देखा जा रहा ह ै। बाल साहित्य छोटी उम्र क े बच्चों को ध्यान में रखकर लिखा
गया साहित्य होता है। बाल साहित्य लेखन की परंपरा अति प्राचीन है । बाल साहित्य
की सर्वप्रथम विधा कहानी ही है। नानी दादी के किस्सों में वर्णित कहानियों पर
आधारित कथा साहित्य ही बाल कथा साहित्य का मूल स्वरूप है। प्राचीन काल से
ही बाल कहानियों का मुख्य उद्देश्य रोचक घटनाओं क े माध्यम से बच्चों को शिक्षित
करना रहा है। बाल कथा में उपदेश की नीरसता को दूर करने क े लिए ही काल्पनिक
पात्रों और पशु पक्षियों को आधार बनाया गया। चित्र-कथाओं क े माध्यम से बच्चों क े
लिए प्रेरणास्पद कहानियों को मनोरंजक ढंग से प्रस्तुत करने का प्रयास किया गया।
आज क े समय में बाल विमर्श क े अंतर्गत उन कथा साहित्य को भी अध्ययन का विषय
बनाया गया है जो बालकों क े लिए ना लिखी जा कर बालकों के मनोविज्ञान को
समझने का प्रयास करती हैं। ज ैसे - सुप्रसिद्ध लेखिका मन्नू भण्डारी क े आपका बण्टी
नामक उपन्यास में बण्टी नामक बाल पात्र की मनोदशा का चित्रण किया गया है, यहा ं
कथा के क ेन्द्र में बण्टी नामक बालक है, जो माता पिता की महत्वाकांक्षा और
आध ुनिक जीवन परिस्थितियों में उप ेक्षित बच्चों का प्रतिनिधित्व करता है। उपन्यास की
कथावस्तु के संदर्भ में मन्नू भण्डारी का वक्तव्य है - ‘मुझे लगा कि बंटी किन्हीं एक
दो घरों में नहीं, आज क े अनेक परिवारों में सांस ले रहा है- अलग-अलग संदर्भा ें में,
अलग-अलग स्थितियों म ें। लेकिन एक बात मुझे इन बच्चों में समान लगी और वह
यह कि यह सभी फालतू, गैरजरूरी और अपनी जड़ों से कटे हुए हैं।’1
यह उपन्यास
बाल विमर्श से ज ुड़ा है, किन्तु इसे बाल साहित्य के अंतर्गत नहीं रखा जा सकता,
क्योंकि यह बालकों क े लिये नहीं लिखा गया है। अतः यह विचारणीय है कि बाल
विमर्श क े अंतर्गत किस प्रकार क े कथा साहित्यों को रखा जाना चाहिये? क्या केवल
वही साहित्य बाल विमर्श का विषय हैं जो बच्चों क े लिये - (उनके शिक्षण, मनोरंजन
अथवा उपदेश के उद्देश्य से) लिखा गया है या लिखा जा रहा है? अथवा जिन
साहित्यों क े क ेन्द्र में बच्च े है ं या बाल मनोविज्ञान का अंकन है, या जिसका विषय
बच्चों से संबंधित है? इन तथ्यों क े विश्लेषण के लिये बाल विमर्श के स्वरूप को
जानना होगा। बाल विमर्श के स्वरूप को जानने क े लिए प्राचीन काल से लेकर अब
तक के हिन्दी कथा साहित्य में बाल विमर्श क े स्वरूप का अध्ययन और विश्लेषण
किया जाना अभीष्ट है।
In contemporary Hindi fiction, child stories are becoming a distinct genre. Although it is a part of fiction, however, child literature is also being seen under child discourse. Children's literature is literature written keeping in mind the children of young age. The tradition of writing children's literature is very ancient. The first genre of children's literature is the story. Since ancient times, the main purpose of child stories has been to educate children through interesting events. In order to overcome the monotony of preaching in Bal Katha, only fictional characters and animal, birds were formed. Attempts were made to entertain inspiring stories for children through picture stories. In today's time, under the discussion of children, fiction has also been made the subject of study, which attempts to understand the psychology of children rather than being written for children. The famous writer Mannu Bhandari's novel named Aapka Banti depicts the mood of a child character named Banti, at the center of the story here is a child named Banti, who represents parents' ambitions and children neglected under modern living conditions. This novel is related to children's discourse, but it cannot be placed under children's literature, because it is for children.. Is only literature that is written or is being written for children - (for the purpose of their teaching, entertainment or preaching) for children? Or the literature in which children are at the center, or the marking of child psychology, or whose subject is related to children? For the analysis of these facts, the nature of child discourse has to be known. To know the nature of child discourse, it is desired to study and analyze the nature of child discourse in Hindi fiction literature from ancient times till now.

 for full paper please visit below link :

http://www.socialresearchfoundation.com/upoadreserchpapers/3/422/2106190929251st%20varsha%20rani%2014123.pdf