सागर नगर के शासकीय प्राथमिक शालाओ ं में उपलब्ध मूलभूत सुविधाआ ें का अध्ययन Study of Basic Facilities Available in Government Primary Schools of Sagar Nagar
Innovation : The Research Concept ISSN No. 2456–5474 RNI No. UPBIL/2016/68367 Vol.-6* Issue-5* June- 2021
Paper Submission: 02/06/2021, Date of Acceptance: 15/06/2021, Date of Publication: 25/06/2021
अभिष ेक कुमार प्रजापति
सहायक आचार्य,
शिक्षाशास्त्र विभाग,
डाॅक्टर हरीसिंह गौर
विश्वविद्यालय, सागर,
म.प्र., भारत
सहायक आचार्य,
शिक्षाशास्त्र विभाग,
डाॅक्टर हरीसिंह गौर
विश्वविद्यालय, सागर,
म.प्र., भारत
अम्बुज कुमार
छात्र,
शिक्षाशास्त्र विभाग,
डाॅक्टर हरीसिंह गौर
विश्वविद्यालय, सागर,
म.प्र., भारत
Abstract
प्राथमिक शिक्षा के सार्वभौमिकरण हेतु भारत सरकार के द्वारा विभिन्न
कार्यक्रमों का े संचालित किया जा रहा है जिसमें प्रमुख रूप से शत प्रतिशत
विद्यालया ें की सुलभता एवं नामांकन, भेदरहित गुणवत्तापूर्ण शिक्षा, मुफ्त
पाठ्यपुस्तकें एवं वर्दी वितरण के साथ-साथ सेवारत शिक्षकों के नियमित
प्रशिक्षण पर जोर दिया गया ह ै । विभिन्न प्रकार के या ेजनाओं के संचालन क े
पश्चात भी प्राथमिक शिक्षा की स्थिति बह ुत उत्साहजनक नहीं ह ै ं। प्रस्तुत शोध
सागर नगर के प्राथमिक विद्यालया ें म ें उपलब्ध म ूलभ ूत सुविधाओं की वर्तमान
स्थिति का एक अध्ययन ह ै ं जिस ह ेतु सागर नगर के क्षेत्र में आने वाले सभी
प्राथमिक विद्यालयों को सम्मिलित किया गया है। प्रस्तुत शोध में वर्णनात्मक
सर्व ेक्षण विधि का प्रयोग किया गया ह ै। आंकड ़ों के संग्रहण ह ेतु शोधकर्ता आ ें ने
अवलोकन सूची एव ं चेकलिस्ट का प्रयोग किया है। प्रतिशत विधि का प्रया ेग
करक े आंकड ़ा ें का विश्लेषण कर निष्कर्ष निकाले गए है ं।
Various programs are being run by the Government of India for the universalization of primary education, in which the main emphasis is on access and enrollment of 100% schools, quality education without discrimination, free textbooks and uniform distribution as well as regular training of in-service teachers. has gone . Despite the operation of various schemes, the condition of primary education is not very encouraging. The present research is a study of the present status of the basic facilities available in the primary schools of Sagar Nagar, for which all the primary schools coming in the area of Sagar Nagar have been included. Descriptive survey method has been used in the present research. Researchers have used observation lists and checklists for data collection. The conclusions were drawn by analyzing the data using percentage method.
कार्यक्रमों का े संचालित किया जा रहा है जिसमें प्रमुख रूप से शत प्रतिशत
विद्यालया ें की सुलभता एवं नामांकन, भेदरहित गुणवत्तापूर्ण शिक्षा, मुफ्त
पाठ्यपुस्तकें एवं वर्दी वितरण के साथ-साथ सेवारत शिक्षकों के नियमित
प्रशिक्षण पर जोर दिया गया ह ै । विभिन्न प्रकार के या ेजनाओं के संचालन क े
पश्चात भी प्राथमिक शिक्षा की स्थिति बह ुत उत्साहजनक नहीं ह ै ं। प्रस्तुत शोध
सागर नगर के प्राथमिक विद्यालया ें म ें उपलब्ध म ूलभ ूत सुविधाओं की वर्तमान
स्थिति का एक अध्ययन ह ै ं जिस ह ेतु सागर नगर के क्षेत्र में आने वाले सभी
प्राथमिक विद्यालयों को सम्मिलित किया गया है। प्रस्तुत शोध में वर्णनात्मक
सर्व ेक्षण विधि का प्रयोग किया गया ह ै। आंकड ़ों के संग्रहण ह ेतु शोधकर्ता आ ें ने
अवलोकन सूची एव ं चेकलिस्ट का प्रयोग किया है। प्रतिशत विधि का प्रया ेग
करक े आंकड ़ा ें का विश्लेषण कर निष्कर्ष निकाले गए है ं।
Various programs are being run by the Government of India for the universalization of primary education, in which the main emphasis is on access and enrollment of 100% schools, quality education without discrimination, free textbooks and uniform distribution as well as regular training of in-service teachers. has gone . Despite the operation of various schemes, the condition of primary education is not very encouraging. The present research is a study of the present status of the basic facilities available in the primary schools of Sagar Nagar, for which all the primary schools coming in the area of Sagar Nagar have been included. Descriptive survey method has been used in the present research. Researchers have used observation lists and checklists for data collection. The conclusions were drawn by analyzing the data using percentage method.
http://www.socialresearchfoundation.com/upoadreserchpapers/6/438/2107231240311st%20abhishek%20prajapat%2014393.pdf
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